baet365③情绪过分激烈或者过分淡漠，过分多变或者过分单一，也都容易发展为不良的心理状态。

　　④情绪也会影响我们的生理状况。所以我们要懂得调控自己的情绪，维护自己的心理健康。

　　①积极态度(勇敢战胜挫折) ：会勇敢地面对挫折，冷静思考，认真分析原因，寻找解决办法，不屈不挠地努力。

　　②消极态度(向挫折屈服) ：因受挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的情绪中不能自拔。

　　②坚强的意志不仅能够帮助我们战胜挫折，而且有助于我们克服自身弱点，成就人生。

　　③每个人的生命只有一次，不可重复。生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂。所以要珍爱生命。

　　A.无论何时何地，我们都要激发自己对生命的热情；无论遇到多大的困难和挫折，都不能放弃生的希望。

　　③善待一切生命。一切的生命，我们都应以珍爱之心去对待，不虐待，不残害，不肆意践踏，使人道精神和善良的品德伴随我们成长。

　　①我们在生活中要有安全意识，时刻保持警惕，远离危险，让自己在安全的环境中成长。

　　C.如果侵害已经发生，要及时脱离侵害者的控制范围，稳定情绪，与自己的监护人取得联系，告知他们具体情况。如果侵害来自自己的监护人，可以向老师或公安机关求救。对于性侵害，不要因为觉得难以启齿，而让不法分子逍遥法外。

　　③面对火灾、水灾、地震等灾难时，我们要保持冷静，不要惊慌，更不能丧失求生的意志。遇到灾情要第一时间发出求救信号，并积极自救。

　　生命的意义不在于长短，而在于内涵。为国家、社会作出贡献、为他人带来欢乐、减轻痛苦，生命价值就得以提升。珍爱生命，也包括延伸生命的价值。

　　①要有正确的人生目标，选择适合自己的、独特闪光的成长之路，为社会贡献自己的智慧和才能。

　　⑤从现在做起，从点滴小事做起，用自己的实际行动去创造有意义的人生，延伸生命的价值。

　　②一个人只有自立，才能走向自强。一个人只有自强不息，才能不被挫折和苦难打倒，才能为社会做贡献，才能实现人生的价值和意义。

　　①克服依赖心理。能处理好自己生活和学习中的问题；发现自己的才能，尝试独立解决问题；要多向榜样学习，有意识地与独立性较强的同学交往，学习他们如何待人处事。

　　②懂得管理和安排自己的生活。学会基本的生活技能，有意识地做自己力所能及的事。

　　①对来自各方的社会信息，都要在我们头脑中过滤筛选，运用良知的标尺加以判别，要吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素。

　　②对长辈的言行要分清是非，问个究竟，不能无原则地一概服从，长辈做错了应该予以指出。

　　④正确对待社会流行，对流行的事物我们要独立思考，理性行动，避免盲目从众。

　　①未成年人的健康成长关系到民族的未来。保障未成年人的合法权益，保证未成年人的健康成长，是构建和谐社会，实现中华民族伟大复兴的需要。

　　②未成年人处在人生发展过程中的幼弱时期，生理和心理尚未完全发展成熟，自我保护能力较弱，个人权益容易受到侵害。

　　③在家庭、学校和社会中，都可能存在着不同程度侵犯未成年人合法权益的现象。

　　④未成年人一旦在不法分子的引诱和胁迫下，陷入违法犯罪的深渊，将会给自己、家庭和社会造成巨大的伤害。

　　①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

　　②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式，维护自身权益。

　　①家庭方面：父母疏于管教或教育方式单一、粗暴；家庭不和睦；家庭成员不良行为的影响等。

　　②学校方面：只重视知识教育，片面追求升学率，忽视对学生进行思想道德教育、法制教育和心理健康教育等；教师对其缺乏耐心教育，进行变相体罚，侵犯了青少年的受教育权和人格尊严。

　　③社会方面：有关部门监管不力；社会上存在着不利于未成年人健康成长的因素等。

　　④个人方面：身心不成熟，忽视自身的道德修养baet365，是非不分；法制观念淡薄，不能依法规范自己的行为等。

　　“千里之堤，溃于蚁穴”，违法犯罪往往是从一些小事开始的。作为未成年人，我们要留意自己日常生活的环境和行为习惯的细节，对不良诱惑坚决说不，遵守法律的规定和道德的要求，让自己远离不良行为。

　　①家庭方面：部分父母对子女疏于管教，或教育方法简单粗暴，没有给孩子提供良好的家庭教育。

　　②学校方面：校园安全管理不到位，忽视对学生进行思想道德、法制和心理健康教育。

　　③社会方面：社会环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素，社会上暴力事件和网络暴力游戏对未成年人产生不良影响。

　　⑤自身方面：道德水平较低，法制观念淡薄，自制力差，不能自觉不良诱惑，交友不慎，不能明辨是非善恶。

　　①学生方面：不利于学生的健康成长，既会对受害者造成严重的身体伤害和心理阴影，也会让施暴者因此受到法律的惩罚。

　　④社会方面：破坏社会风气，渲染暴力文化，不利于社会主义法治社会和和谐社会的建设。

　　①家庭：家长要肩负起对孩子的教育和监护职责，为未成年人健康成长提供良好的家庭环境，注意自己的言行对孩子的影响，用正确的方法引导、教育孩子。

　　②学校：加强对学生进行品德、法律、心理健康和安全教育，及时发现、调查、处置校园暴力事件，学校要完善管理规章制度，建立问题学生的跟踪、帮教制度等。

　　③国家：加强校园安全立法，加大对校园暴力的惩戒力度；加强社会主义精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观；加强对校园及其周边环境的治理，依法严打侵害未成年人的违法犯罪行为；加强法制宣传，营造学法、尊法、守法的社会氛围。

　　⑤青少年：学法、懂法、守法，依法规范自身行为；善于调控不良情绪，增强自我控制能力；学会换位思考、尊重他人、宽以待人、与人为善；明辨是非，拒绝不良诱惑，远离暴力行为；加强思想道德修养，践行社会主义核心价值观。

　　④学会用智慧保护自己，如面对不法侵害，要积极寻求帮助，采取机智灵活的方法与其斗争。

　　①父母对子女的疼爱，是一种天然的情感。这种爱是无私的，希望子女一生平安幸福是他们共同的期待。对于这种无私的爱，我们唯有以爱和孝敬来回报。

　　A.对于未成年人而言，孝敬父母主要表现为对父母的体谅、关心，尽可能帮助父母，为他们分忧；积极上进，让父母放心。

　　①只要父母与子女共同努力，“爱的冲突”是可以化解的。化解“爱的冲突”的办法有很多，归结起来就是双方的理解与沟通。

　　C.遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要的事情，不要自作主张。

　　G.学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。

　　H.发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确原则。

　　②在交往中，礼貌的行为能够显示一个人良好的文化内涵和修养，能够增添一个人的风采与魅力，礼貌能够使人们愿意交往，愉快交往。

　　③每个人文明礼貌与否baet365，不仅关系到自身的生活与发展，更会影响社会风气，甚至影响国家和民族的形象。

　　④讲文明、懂礼貌、守礼仪，也是弘扬中华优秀传统文化、展示民族精神的重要表现。

　　②注重细节。我们对人有礼貌，主要表现在态度、仪表、语言、举止等方面。如态度亲和、仪表大方、语言文明、举止端庄。

　　③不同的场合对我们的举止有不同的礼仪要求。正规的交往场合需要一些比较正式的礼仪，在公共场所需要遵守一些公认的文明规则，而日常生活中的人际交往则要养成讲文明、懂礼貌的习惯。

　　④文明交往的艺术归根结底是学会做人。培养良好的品德、人格，文明礼貌的言行举止就会从内到外地表现出来。

　　①竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，群体也就能够获得更快的发展进步；

　　②良性竞争是社会发展的推动力量。建立良好的竞争机制baet365，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。

　　③在竞争中，每个人都不能满足现状，后进要追赶先进，中游要力争上游，即使已经名列前茅，还必须继续努力，因为在竞争中，停滞就意味着落后。

　　①对于在竞争中没有名列前茅的人来说，如果不能正确看待竞争结果，就可能被挫折感所压倒，陷入自卑而一蹶不振；

　　①面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。把竞争当作磨砺意志、提高自我的过程，主动参与竞争，不胆怯，不逃避，勇敢地迎着压力上。在竞争中客观地自我定位、自我评价，坦然接受竞争结果，胜不骄，败不馁。

　　②面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。

　　③放眼国家和世界，国家的发展不仅有赖于国内各种层次的合作，还必须依靠国家之间的合作以及全球合作。

　　诚实守信是社会生活中必不可少的基本品德。个人没有诚信不能立足社会，社会没有诚信不能正常生存发展。诚信是社会生活中必不可少的基本品德。

　　④企业诚信经营才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。

　　⑤社会成员之间以诚相待、以信为本，能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。

　　④我们还要学会诚信的智慧，注意尊重他人的隐私，在某些情况下需要“善意的谎言”。

　　④要认清歧视的错误和危害，努力清除人与人之间的各种歧视，建立平等相待、真诚和谐的人际关系。

　　④增强集体的凝聚力。(人教版：在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。)

　　B.公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

　　②坚持两者统一的做法：坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

　　①公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

　　②公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式，维护自身权益。

　　③公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。

　　③我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。